- Історія
Читаєш і слухаєш текст юніта, Comprehension перевіряє, чи він зрозумілий.
- Правило
Одна тема граматики з поясненням українською.
- Слова
Flashcards, Audio SRS і Listen & Repeat.
- Граматика
Translation Matrix і, де потрібно, Sentence Transformation.
- Голос
Shadowing і Say it in English.
Слухай англійські слова, поки руки зайняті
Натискаєш Play, і вправа грає слово за словом: англійське слово, переклад, речення з історії юніта. Перед повтором пауза, щоб встигнути згадати переклад.
Що тренує Audio SRS
Впізнавання слів і фраз на слух. Слово звучить спершу повільно, потім у звичайному темпі і в реченні з історії, тож ти чуєш його так, як воно звучить у мовленні.
Як працює вправа
Натисни Play
Вправа грає слова одне за одним і сама переходить далі.
Слухай і згадуй
У паузі відведи погляд від перекладу й спробуй згадати його. Потім слово й переклад прозвучать ще раз.
Керуй як плеєром
Пауза, назад і вперед, кнопками на екрані або клавішами.
Коли слухати
Audio SRS не потребує екрана. Його можна слухати в дорозі чи на прогулянці, вправа грає і з вимкненим екраном.
Розклад повторень вправа не змінює, бо оцінок у ній немає. Вона дає звикнути до звучання слів між повтореннями у Flashcards.
Навіщо вчити англійські слова на слух
Знаєш слово, але не впізнаєш його на слух
Goh (2000) зібрала щоденники й інтерв'ю студентів, які вчили англійську, про те, що заважає їм розуміти мовлення. Одна з найчастіших проблем: студент не впізнає на слух слово, яке знає. Серед причин дослідниця назвала нечіткий звуковий образ знайомих слів.
Тому в Audio SRS слово звучить тричі: повільно, у звичайному темпі і в реченні з історії юніта. Ти чуєш його і окремо, і серед інших слів.
Пауза, щоб згадати
Після англійського слова вправа робить паузу. За цей час спробуй згадати переклад, поки він не прозвучав.
Це те саме пригадування, що й у картках. У дослідженні Karpicke і Roediger (2008) спроби згадати вже вивчені слова покращили пам'ять через тиждень, а повторне вивчення тих самих слів нічого не додало.
Інтервали, як у класичних аудіокурсах
Ще 1967 року лінгвіст Paul Pimsleur запропонував розклад повторень, де паузи між ними поступово ростуть, від секунд до днів і місяців. На цьому розкладі він побудував свої аудіокурси. Його ідея: щоразу, коли спогад освіжають, він тримається довше, ніж минулого разу.
У lingflex розклад повторень задають Flashcards. Audio SRS його не змінює. Вона дає частіше чути слова між повтореннями: у дорозі, на прогулянці чи з вимкненим екраном.
Джерела
- Goh, C. C. M. (2000). A cognitive perspective on language learners' listening comprehension problems. System, 28(1), 55–75.
- Karpicke, J. D., & Roediger, H. L. (2008). The critical importance of retrieval for learning. Science, 319(5865), 966–968.
- Pimsleur, P. (1967). A memory schedule. The Modern Language Journal, 51(2), 73–75.