- Історія
Читаєш і слухаєш текст юніта, Comprehension перевіряє, чи він зрозумілий.
- Правило
Одна тема граматики з поясненням українською.
- Слова
Flashcards, Audio SRS і Listen & Repeat.
- Граматика
Translation Matrix і, де потрібно, Sentence Transformation.
- Голос
Shadowing і Say it in English.
Склади англійське речення з готових блоків
Зверху речення українською, знизу англійські блоки. Частина з них зайва: схожі форми, які легко сплутати, як travel і travelling.
Що тренує Translation Matrix
Вибір граматичної форми й порядок слів. Зайві блоки стоять саме там, де українська підказує неправильно. У «Ти збираєшся купити квиток?» допоміжного слова немає, а англійське питання починається з Are, і поруч лежить зайвий блок Do.
Як працює вправа
Прочитай речення
Склади його англійською подумки, ще до того як торкатися блоків.
Торкайся блоків по порядку
Блок стає в рядок відповіді. Торкнися його ще раз, щоб прибрати.
Підтвердь
Правильне речення веде далі. Якщо є помилка, ти бачиш правильний варіант поруч зі своїм.
Чому помилки мають різну вагу
Кожен блок має вагу. Помилка в блоці, що несе тему юніта, наприклад travelling замість travel після going to, критична. Помилка в другорядному блоці незначна.
Тому бал показує, чи засвоєна саме граматика юніта. Зелене коло означає правильне речення, жовте незначну помилку, червоне критичну.
Чому корисно складати англійське речення з блоків
Рідна мова підказує форму
Мовознавці називають це мовним переносом: учень переносить у нову мову звички рідної (Odlin, 1989). В українському питанні «Ти збираєшся купити квиток?» допоміжного слова немає. В англійському воно обов'язкове: Are you going to buy a ticket? Звідси типові помилки, коли питання будують без are або з зайвим do.
Translation Matrix кладе зайві блоки саме туди, де українська підказує неправильно. Щоб скласти речення, треба помітити, де мови влаштовані по-різному.
Помітити форму
Richard Schmidt (1990) висунув гіпотезу помічання: щоб засвоїти граматичну форму, учень має свідомо звернути на неї увагу. За цією гіпотезою форма, яку учень не помітив, не засвоюється.
Блоки змушують вибирати між схожими формами: travel чи travelling, are чи do. Вгадати можна, але бал покаже, чи засвоєна граматика юніта, бо помилка в головному блоці критична.
Переклад з порівнянням мов
Laufer і Girsai (2008) порівняли три способи вчити нові слова й словосполучення в старших класах. Найкращий результат на всіх тестах дала група, яка порівнювала англійську з рідною мовою і перекладала речення.
Це дослідження про лексику. Translation Matrix переносить той самий підхід на граматику: ти перекладаєш українське речення й бачиш, де англійська влаштована інакше. Найбільше користі буде, якщо спершу скласти речення подумки, а блоки торкати вже для перевірки себе.
Джерела
- Odlin, T. (1989). Language Transfer: Cross-linguistic Influence in Language Learning. Cambridge University Press.
- Schmidt, R. W. (1990). The role of consciousness in second language learning. Applied Linguistics, 11(2), 129–158.
- Laufer, B., & Girsai, N. (2008). Form-focused instruction in second language vocabulary learning: A case for contrastive analysis and translation. Applied Linguistics, 29(4), 694–716.